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刊名:比较教育研究
曾用名:外国教育动态
主办:北京师范大学
ISSN:1003-7667
CN:11-2878/G4
语言:中文
周期:月刊
被引频次:108017
数据库收录:
中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);统计源期刊(2018);A类期刊;中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类:理论与管理

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众源教育自媒体从业者如何破局?

来源:比较教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-02-19

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:由于很多行业最近一两年产生较大变化,从去年开始,又有很多人加入自媒体创业行列。之所以选择这个行当,主要是前有各类网红大V实现暴富,甚至财务自由;后有现实中,自媒体相

由于很多行业最近一两年产生较大变化,从去年开始,又有很多人加入自媒体创业行列。之所以选择这个行当,主要是前有各类网红大V实现暴富,甚至财务自由;后有现实中,自媒体相比其他自主择业形式,门槛低,操作简单,且运营风险极低,不需要投入太多资源和精力,以及业余时间也能做,即便是在手机上操作也比较方便。

由于自媒体创作早已度过红利期,且每个内容细分门类都有诸多成功人士,新人想实现突破,确实极其困难。但自媒体平台始终存在机会的窗口就在于其高质内容的算法及推荐机制,一篇新文章能否火爆,账号粉丝量影响不大,尤其是那些高质内容,哪怕账号本身没有粉丝也可能获得千赞(微信公众号除外),背后原因无他,踩中热点或内容本身高质。

其实所谓破局,让自媒体内容火起来不能总靠碰或蒙热点,一定得具备火的因素才可能火;研究的越透彻,做的越到位,持续火的可能性越大;具体来说,这需要研究清楚平台的爆文机制,尤其至关重要的两个核心点,一是火的内容及题材,另一个是充分理解平台推荐机制。内容质量过关且本身火,又按平台的推荐机制创作,内容及曝光都不是问题的时候,火的可能性必然大增。

一、内容角度而言,成为爆文的因素有哪些?

当然,这里的基本前提,比如,日更及纯原创缺一不可,同时也需要刨除纯流量思维及功利思维,目标简单明确,只为好内容。

任何主流平台,虽然都是自动审核,但无一例外,基本前提都是希望创作者每日更新且都是纯原创内容,这是因为,质量较高的纯原创内容才对平台的读者有价值,才能维系及吸引更多读者,以保持平台价值和竞争力。大量劣质重复陈旧的内容,也必然是一个平台衰落的根本原因。所以,持续的原创能力是任何主流平台评估创作者的重要指标,持续产出高质原创的账号也会被给予诸多奖励,甚至成为签约作者。

关于爆文的因素,几个月下来,虽然还没产出什么大爆文,但每个平台都产出了1万+的文章,多的有好几篇,整体的每日推荐量级也基本稳定在了10万+,当然,要想有实质性突破,或者说,这事真的算成,每日的平均推荐量级应该是在百万,维持在三四百万,这是什么概念?每月推荐量1亿。

爆文基本都具备一些要素主要有,素材受众要广,这样读者基数大,比如八卦类的,标题中有名字就自带流量;评论多的,戳中痛点并能引发共鸣和产生身份认同的,比如那些模板文,我,大厂员工,年薪100万,却买不起XXX;当然,善于追热点,也是那些大号的基本功,比如最近的谷爱凌,文章标题有这三个字,内容还不错,就能有不少阅读量。

但,遗憾的说,这只是术,靠着这些小技巧,确实可以流量增加,但很难创造价值。至少要对自己有价值,对自媒体创作者而言,写这个文章能帮自己解决什么问题或记录什么有价值的思考?如果连这个都做不到,那你的文章凭什么就让别人喜欢,点赞,加关注?你又不是谁!所以,惟有好内容,即有价值。但这可能需要暂时坐冷板凳,但这不重要,要坚信,是金子早晚会发光,再不济,你通过写作中的思考或认知,必然对本人现实中的工作或找工作产生积极价值。但流量文却什么都不会产生,除了那暂时可以麻醉你的虚假数字。

还有一点,也不得不说,也就是写作及表述水平也很关键,毕竟是文字创作者,不需要故弄玄虚,但表述能力确实也是一个人逻辑思维能力的体现,很多时候,啰啰嗦嗦,始终不得要领,就是这种体现;另外就是整体的文学素养及文化积淀,尤其是举的例子,务必准确,把唐朝的说成明朝的,会引发群嘲。读书破万卷下笔如有神,每天输出的同时,多看多总结还是必要的基本功。

二、了解平台推荐机制。

自媒体创作者经常发现,两篇完全一样的文章,同时发表在不同平台,最后的阅读量、互动情况及收益情况绝大多数情况下会大相径庭,即便在有的平台是10万+的爆文,但在其他平台阅读量可能都不过万,甚至无人问津。这就是不同平台推荐机制的差异造成的,也从另外一个侧面说明了解平台推荐机制有多么重要,毕竟各主流自媒体平台,虽然用户略有差异,但整体应该还是一帮人。

所以,既然想在自媒体平台有所作为,就需要研究每个平台的推荐机制,找出推荐的密码或公式,这样,才不至于让自己受制于推荐量过低,而无法准确判断个人写作水平及问题。


文章来源:《比较教育研究》 网址: http://www.bjjyyjzz.cn/zonghexinwen/2022/0219/1312.html


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